
- блок со-управления образовательной организации (этот блок направлен на то, чтобы родитель умел снижать собственную нагрузку за счет вовлечения других родителей в процесс обеспечения жизни класса и был подкован юридически);
- блок развития эмоционального интеллекта родителя (этот блок направлен на то, чтобы родитель обладал инструментами поддержки своего ребенка в различных ситуациях, а также видел траектории развития эмоционального интеллекта всего детского коллектива).
Во всероссийском онлайн-марафоне приняли участие родители нашей школы Массорина О.А., Гончарова Т.А.